本文摘要：—（记者 李大林 通讯员 朱姝）“疫情虽然减轻了，但一想起上学我就深感紧绷，怎么办？

—（记者 李大林 通讯员 朱姝）“疫情虽然减轻了，但一想起上学我就深感紧绷，怎么办？”“我孩子今年初三，这阵子在家总感觉他自学劲头严重不足，我们生气得真是，该怎么劝劝他？”……这段时间，南京晓庄学院心理健康研究院的“陶老师热线”电话大大，抗疫期间的居家自学、家庭关系等问题，后遗症着不少学生和家长。作为面向全省、全国中小学生的心理援助热线之一，为保证24小时大大线，该校涉及党员教师增强责任担任，自行制作防护衣、自行为值班室消毒等，贯彻做了热线全天守候服务。2月23日，中国心理学不会临床心理登记系统发布了第一批31条“专业可信的中国心理热线”，“陶老师热线”名列其中。面临师生家长们的疑惑，该校陶勑恒、任其平两位教授领衔录音十谈“金陵微校”心理健康讲座，对南京中小学生对外开放。

多位教师参予撰写面向学生的“心理抗疫”教育指导手册，并在省级媒体开办“陶老师与你谈谈心”专栏，每天探讨一个心理防疫主题，面向社会积极开展科普教育等。作为南京市未成年人心理健康研究院新型智库，在疫情蔓延到初期，该院通过上级教育行政部门向社会公布“新型肺炎疫情期间中小学生的心理反对与协助”建议。此外，该院还设计了“抗疫心理援助热线专用记录表”，每周构成电话分析报告，编写《疫情防控期间中小学生心理援助策略》等，为教育行政部门作好决策，提供数据承托。

近日，又在线积极开展了“疫情期间学生社会心态调查研究”，万余人参予。同时，心研院10名党员教师还主动甄选参与“江苏省服务武汉疫情心理援助热线”的咨询和督导工作，以及由江苏省心理学不会的组织通车的心理反对热线，服务医护人员、患者及家属，为隔绝执勤的民警狱警积极开展心理指导与援助。同时，该校的心理专业团队还持续注目大学生网络社群，追踪辅导员面对的工作压力，主动引领、援助，并制订学生回校后的心理健康教育工作预案，为“抗疫、护心、复学”获取全力支持。

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